След третото класиране на план приема на училищата в Ямболска област Числата са от сайта на РУО на МОН в Ямбол: ИИ анализ. ИИ /дащото текстова част в РУО няма има само таблици. Така, че очакваме да седнат и да напишат нещо и те, защото ИИ, пише го навсякъде - допуска грешки...Да приемат този материал като проблем. И да напишат, не да се изявяват пред репортерки. Сглобката е голяма работа, ама сега е в опозиция
очертават една предвидима, но тревожна картина. Докато определени училища затвърждават статута си на лидери с пълен прием, общият баланс на системата страда от фундаментално разминаване между планирания брой места и реалния брой ученици.
- 1. Пълна реализация: Новите и традиционните лидери
На фона на общия недостиг, няколко учебни заведения в град Ямбол демонстрират 100% запълняемост, което е доказателство за правилно калибриране на предлаганите специалности спрямо интереса на родители и ученици:
ГСАГД „Кольо Фичето“: Гимназията по строителство и архитектура постигна впечатляващ успех, като запълни всичките си 104 места в 4 паралелки (7 специалности) още в предходните етапи на приема
. Успехът тук включва както традиционните архитектурни профили, така и новата специалност „Промишлен дизайн“
.
ПГ „Васил Левски“: Всички профилирани паралелки („Хуманитарни“, „Обществени“, „Природни“ и „Софтуерни науки“) са попълнени изцяло
.
Средно училище "Св. Климент Охридски": Новата професия „Изящни изкуства - живопис“ не остави нито едно свободно място, доказвайки потенциала на творческите индустрии в региона
.
Прием в V клас: В ПМГ „Атанас Радев“ приемът е реализиран на 100% с 0 свободни места към 23 юли, при изключително високи максимални балове от 728.16
.
- 2. Математическият абсурд: Повече места от ученици
Основната причина за неизпълнението на плана е демографският срив. Официалната заповед на РУО-Ямбол утвърди 42 паралелки с общо 1092 места за дневна форма на обучение
. В същото време статистиката показва, че седми клас през учебната 2025/2026 г. са завършили само 1004 ученици
. Това автоматично гарантира минимум 88 празни места в системата, без да се броят учениците, които напускат областта, за да учат в други региони. Реалният брой свободни места след четвърто класиране е 152, което потвърждава изтичането на кадри към София, Пловдив или Бургас
.
- 3. Географският и професионален дисбаланс
Анализът на свободните места разкрива сериозна криза в селските райони и в някои традиционни сектори:
Периферията: В община Тунджа (с. Тенево и с. Скалица) остават общо 27 свободни места в специалности като „Ресторантьорство“ и „Лозаро-винарство“
. В Болярово свободните места са 13
.
Профили срещу професии: Въпреки че целта бе 66,67% дял на професионалното образование, интересът остава неравномерен
. Докато дизайнът и строителството са хитове, професии с „очакван недостиг на пазара на труда“ като „Пчеларство“ (13 свободни места) и „Пътностроителна техника“ (10 свободни места) не привличат достатъчно кандидати
.
Изненади в елитните гимназии: Дори в ПМГ „Атанас Радев“ останаха 14 вакантни места в профил „Софтуерни и хардуерни науки“ с английски език, което може да се дължи на високия минимален бал или на преориентиране на учениците към професионални ИТ гимназии
.
Заключение
Резултатите от приемната кампания 2026/2027 показват, че административното планиране на паралелките трябва спешно да се съобрази с демографската реалност на областта. Докато пазарът на труда „гладува“ за строители и агроспециалисти, учениците се концентрират в няколко елитни или нови модерни направления. Резултатът е система с „кухи“ места в малките общини и свръхконцентрация в топ училищата на Ямбол.