РАЗРАБОТКА СЛЕД ДВОЕН ИИ АНАЛИЗ

 Всяка година Ямболска област планира приема на осмокласници в профилирани и професионални гимназии, средни и обединени училища, като целта е да се осигури качествено образование, съобразено с интересите на учениците и нуждите на пазара на труда. През април 2025 г. Регионалното управление на образованието (РУО) – Ямбол утвърди държавния план-прием за учебната 2025/2026 година. В него бяха предвидени 44 паралелки с общо 1144 места за дневна и дуална форма на обучение, както и 1 паралелка с 35 места за задочна форма.

Впоследствие, на 12 септември 2024 г. (което хронологически е преди планирания прием от април 2025 г., което е логически проблем в датите между двата документа, но работим с предоставените данни), беше утвърден реализираният прием, който показа известни разлики спрямо първоначалния план. Какво се случи и какви са основните изводи от съпоставката на тези два документа?

Какво беше планирано?

Планът от април 2025 г. предвиждаше широк спектър от професии и профили, отговарящи на съвременните изисквания. Учениците можеха да избират между специалности като системно програмиране, мехатроника, хотелиерство, строителство, земеделие, компютърна графика и много други.

Общо 1144 места бяха разпределени в 44 паралелки за дневна и дуална форма на обучение. Значителен акцент беше поставен върху STEM (наука, технологии, инженерство и математика) профили и специалности с общо 208 места в STEM профили и 468 места в STEM специалности от професии.

Задочната форма на обучение включваше 1 паралелка с 35 места за специалност "Електромонтьор" в Професионалната гимназия по подемна, строителна и транспортна техника „Никола Йонков Вапцаров“ в Ямбол.

Сред училищата с голям брой паралелки бяха:

• Гимназия по строителство и архитектура, графика и дизайн „Кольо Фичето“ – 4 паралелки.

• Природо-математическа гимназия „Атанас Радев“ – 4 паралелки.

• Профилирана гимназия „Васил Левски“ – 4 паралелки.

Какво се реализира?

Реализираният прием, утвърден през септември 2024 г., показа, че голяма част от планираните паралелки са осъществени успешно, но има и няколко забележими отклонения от първоначалния план.

• Общият брой паралелки в дневна и дуална форма спадна от 44 на 42.

• Това доведе до намаляване на местата от 1144 на 1079.

• Задочната форма на обучение остана без промяна – 1 паралелка с 35 места.

Основните разлики спрямо първоначалния план са свързани със следните училища и специалности:

• Професионална гимназия по икономика „Георги Стойков Раковски“ в Ямбол:

  • Планираните 2 паралелки (52 места) за професиите "Офис мениджър" и "Организатор интернет приложения" не бяха реализирани. Това е най-значителната промяна, която обяснява основната част от намалението на местата и паралелките.

• Професионална техническа гимназия „Иван Райнов“ в Ямбол:

  • Специалността "Програмист на роботи" (0.5 паралелки, 13 места) не беше реализирана самостоятелно. Общият брой паралелки за училището обаче остана същият (3 паралелки), което предполага преразпределение на местата към другите професии като системно програмиране, мехатроника, електротехник и автотранспортна техника.

• Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ в Ямбол:

  • Специалността "Спедитор-логистик" (1 паралелка, 26 места) не беше реализирана. Вместо планираните 2 паралелки, училището реализира 1 паралелка, състояща се от две полу-паралелки по професиите Хотелиер и Ресторантьор.

Останалите училища (Средно училище "Д-р Петър Берон" - Болярово; ПГ по механизация на селското стопанство "Ернесто Че Гевара" - с. Бояново; Профилирана гимназия "Св. Климент Охридски" - Елхово; Професионална гимназия "Стефан Караджа" - Елхово; Средно училище "Пейо Крачолов Яворов" - Стралджа; Средно училище "Св. Паисий Хилендарски" - с. Скалица; Обединено училище "Васил Левски" - с. Тенево; Обединено училище "Д-р Петър Берон" - Ямбол; ПГ по земеделие "Христо Ботев" - Ямбол; Гимназия по строителство и архитектура, графика и дизайн "Кольо Фичето" - Ямбол; ПГ по подемна, строителна и транспортна техника "Никола Йонков Вапцаров" - Ямбол; ПГ по лека промишленост, екология и химични технологии - Ямбол; Природо-математическа гимназия "Атанас Радев" - Ямбол; Езикова гимназия "Васил Карагьозов" - Ямбол; Профилирана гимназия "Васил Левски" - Ямбол; Средно училище "Св. Климент Охридски" - Ямбол) реализираха планираните си паралелки без съществени отклонения в броя им.

Защо има разлики?

Макар точните причини за нереализирането на някои паралелки да не са посочени в документите, най-вероятно това се дължи на недостатъчен интерес от страна на кандидатите, което не е позволило сформирането на минималния брой ученици. Възможно е и да е имало административни, кадрови или финансови предизвикателства. Например, специалностите в Професионална гимназия по икономика "Георги Стойков Раковски" може да не са привлекли достатъчно ученици, докато високотехнологичната "Програмист на роботи" вероятно е изисквала специфични ресурси или квалифицирани преподаватели, което да е затруднило реализацията ѝ.

Какво означава това за Ямболска област?

Реализираният прием показва, че образователната система в Ямболска област продължава да предлага разнообразие от възможности за учениците, с акцент върху професионалното и профилираното обучение. Запазването на STEM специалностите подчертава ангажимента към подготовката на кадри за бъдещето, докато професии като хотелиерство, земеделие и строителство отговарят на местните икономически нужди. Въпреки лекото намаляване на местата, общият брой от 1079 ученици в дневна/дуална форма и 35 в задочна форма показва стабилен прием, който ще подпомогне развитието на региона.

Заключение

Държавният план-прием за 2025/2026 година в Ямболска област беше изпълнен почти изцяло, с минимални, но значими отклонения от първоначалните намерения. Липсата на някои паралелки е сигнал за необходимост от по-прецизно планиране, което да отразява интересите на учениците и пазарните тенденции. За в бъдеще РУО – Ямбол може да разгледа допълнителни анализи на търсенето и да насърчи популяризирането на професии с висок потенциал, за да се осигури максимално пълноценно изпълнение на плана.

Ако желаете повече информация за конкретно училище или специалност, свържете се с РУО – Ямбол или посетете тяхната интернет страница!